T.2 PSICOLOGÍA DE GRUPOS

PSICOLOGÍA DE GRUPOS

¿ A QUIÉN SE LE LLAMA GRUPO?

•No existe una definición universalmente aceptada, por lo que destacaré algunas de las más representativas según el ASPECTO del grupo que consideren más esencial.

Así pues podemos destacar como esencial…

•Las motivaciones.

•Los objetivos.

•Consciencia de la unidad como grupo.

•Una estructura organizada.

•Las relaciones entre los miembros.

Uniendo todos estos enfoques podemos decir que:

•Las motivaciones y los objetivos explican la formación de un grupo que satisfaga las necesidades de sus miembros.

•La estructura es una consecuencia de la vida en grupo, lo mismo que la consciencia de su existencia como unidad grupal.

Y su verdadera esencia es…

•La existencia deinteracciones e interdependencia entre los miembros que la componen.

CLASES DE GRUPOS

Según los objetivos:

•La finalidad acaba en ellos: peñas, clubs, etc… son de estructura democrática y afiliación voluntaria.

•Buscan un objetivo externo al grupo: asociaciones de vecinos, de padres,etc

Por su origen pueden ser:

•Obligatorios: familia, raza, etc

•Voluntarios: pueden abandonarlos cuando deseen…

Por su estructura:

•Formales, o con estructura organizada y con relaciones impersonales, ej: comunidades de propietarios.

•Informales, con los roles determinados por el propio grupo y con relaciones más directas y personales.

LA MEDIDA DEL GRUPO

•Debe elegirse armonizando dos exigencias fundamentales: interacción y riqueza.

•“ tan pequeño como para permitir una buena interacción y participación de sus miembros y tan grande como para tener la diversidad, riqueza y experiencia necesaria para conseguir sus objetivos”.

•El animador de actividades físico-deportivas deberá tener esto en cuenta en el momento de constituir el grupo con el que va a trabajar, de forma que pueda elegir la medida más adecuada a la tarea que estos van a realizar…

IMPORTANCIA DE LA CONSOLIDACIÓN DE OBJETIVOS COMUNES PARA AUMENTAR LA CONSOLIDACIÓN DEL GRUPO. LA ELECCIÓN DE OBJETIVOS

TAREA IMPORTANTE DEL ANIMADOR: conseguir que el grupo defina claramente sus objetivos, aspiraciones y deseos

•Cada miembro debe poder expresarse libre y sinceramente.

•Discutir detalladamente todas las propuestas.

•Conseguir que la elección del objetivo principal sea mediante diálogo.

•Tras la elección definir clara y concretamente los medios, términos y forma de ejecución, y la distribución de tareas y de responsabilidades.

•“ A MAYOR CLARIDAD, MAYOR PRODUCTIVIDAD”

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LA COHESIÓN

•“ES LA RESULTANTE DE TODAS LAS FUERZAS DE ATRACCIÓN EJERCIDAS POR EL GRUPO RESPECTO A SUS MIEMBROS Y QUE TIENDEN A MANTENERLOS EN SU SENO”.

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1 .Efectos de la cohesión. Los grupos cohesionados…

•Tienen un rendimiento elevado por ser cooperativos.

•Producen en sus miembros sentido de fidelidad, de aumento de autoestima y de satisfacción y seguridad personal.

•Aumentan su influencia sobre cada miembro, pudiendo llegar a la tiranía…

2. Factores que favorecen la cohesión:

•La comunicación auténtica entre sus miembros.

•El interés por los objetivos comunes.

•El prestigio del grupo.

•La colaboración entre los miembros.

•La participación de todos en las actividades.

•El liderazgo democrático.

•La homogeneidad en las motivaciones de base y en la escala de valores

3. Signos reveladores de la cohesión.

•La forma de tomar decisiones.

•El grado de acuerdo con el que viven las normas.

•El entusiasmo con el que participan.

• La regularidad en la asistencia a las sesiones y la forma en que se desarrollan

4. Medios para aumentar la cohesión.

•Procurar que el grupo adquiera una identidad propia.

•Crear una tradición de grupo.

•Resaltar los éxitos conseguidos mediante el trabajo en equipo.

•Establecer objetivos claros y asequibles.

•Resaltar las ventajas y satisfacciones obtenidas.

•Obtener “apreciaciones favorables” ajenos.