DEPARTAMENTO DE FAMILIA PROFESIONAL DE:
ACTIVIDADES
FÍSICAS
CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ANIMACIÓN DE
ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
MÓDULO DE:
ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS
NIVEL: 2º
CAPACIDADES
TERMINALES:
- Analizar
los factores psico-sociológicos que inciden en
- Analizar
- Analizar
la dinámica interna de los grupos describiendo los roles, relaciones y
problemas característicos y la forma en que el animador se integra en
dicha dinámica.
- Caracterizar
y aplicar diferentes procedimientos y/o técnicas de Animación de grupos.
(*) y de Dinámicas de grupo.
- Utilizar
eficazmente diferentes técnica de comunicación con grupos para emitir instrucciones,
informaciones, intercambiar ideas u opiniones y asignar tareas, adaptando
los mensajes a los receptores de los mismos.
CONTENIDOS TEÓRICOS
- La
animación como educación no formal:
- Concepto
y evolución del tiempo libre.
- Pedagogía
del ocio. Objetivos y Principios
- Sociología
del ocio, tiempo libre, turismo y deporte.
- Objetivos
y modalidades de la animación.
- La
animación físico-deportiva, características y finalidades..
- Fundamentos
de psicología y sociología aplicados a la animación:
- Psicología
de grupo.
o El grupo: Concepto y clases
o La
medida del grupo
o La
elección de objetivos
o La
cohesión.
- Motivación
y actitudes.
- Procesos
de adaptación social y situaciones de inadaptación.
- El
animador deportivo. Funciones, modelos y actitudes.
- Las A
F cooperativas. Una propuesta para la formación en valores. La Educación
de las emociones.
- Organización
de actividades lúdico-recreativas para la ocupación del tiempo de ocio. El
diseño de jornadas deportivo-recreativas. El diseño de programas a gran
escala
- Dinámica
de grupos:
Ø El
desarrollo grupal.
Ø Objetivos
de la DG.
Ø Fases
del desarrollo grupal.
Ø Técnicas
de D.G.
- La
cohesión en los grupos: la exploración sociométrica del grupo.
- El
trabajo en equipo.
- La
animación turística y hotelera.
Dinamización
de grupos en el medio natural.
- Tratamiento
de la diversidad: grupos sociales diferenciados
- Dinámica
de grupos deportivos: la organización y el reparto de tareas.
- Motivar
al grupo. La economía de fichas.
CONTENIDOS PRÁCTICOS
Prácticas de A F cooperativas. Educando en valores. Educación emocional a través de la Actividad física. El Aprendizaje servicio.
Prácticas de Artes Escénicas ( Teatro, la Danza y la Música y el mundo del espectáculo en general.) (técnicas de circo: malabares, magia, acrobacias; mimo, teatro, marionetas; globoflexia, etc ) Técnicas de maquillaje
Actividades con soporte rítmico ( percusión , aerobic, danzas del mundo, danzas infantiles, coreografías…)
Monólogos, Cuentacuentos
Diseño de jornadas, de veladas, programas de animación, etc
Flash mob, lipdub, juegos de rol, videos promocionales, audios de animación, etc
Ø
Y OTRAS PRÁCTICAS DE… Organización de eventos
- noche de Halloween o del terror
- día de Andalucía. Jornada de puertas
abiertas
- día internacional de
- Creación y montaje de un “número”
(representación para el público)
- otros por determinar ( organización de
veladas durante las actividades formativas fuera del centro, gymkhana de
las emociones, etc )
|
La evaluación se
realizará de forma continua mediante
exámenes teóricos de todos los contenidos, trabajos teórico prácticos de
diferentes proyectos supuestos y de pruebas prácticas de las Artes Escénicas.
La evaluación continua
se realiza siempre cuando el alumno no supere un 20% de faltas de asistencia. En ese caso,
perderá el derecho de examen por evaluación y pasará a hacer el examen final.
( teórico y práctico )
|
Ø
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
CONCEPTUAL--------------20%
( exámen teórico
)
ACTITUDINAL-------------20%. ) ( participación en las sesiones,
actitud, aportaciones )
PROCEDIMENTAL-----------60%
Exámenes y/o
trabajos prácticos------------------ 3
Trabajos teórico-prácticos( fichas, , de clase, trabajos
de investigación, trabajos
voluntarios…)----------------------3
·
TODOS LOS
APARTADOS deben superarse con un cinco mínimo.
·
TODOS LOS
TRABAJOS SON OBLIGATORIOS
nASISTENCIA:
–Solo está permitido tener un 20% de faltas sin
justificar en una evaluación. El cómputo se realizará por número de horas.
–Solo son justificables las faltas por motivos
de salud, con sus respectivos justificantes médicos y en un plazo máximo de 7
días después de esta.
–Una vez transcurridos 15 minutos de la hora de
inicio, no se quitará la falta de asistencia.
nACTITUD:
–Comportamiento y atención en clase
–Nivel de participación en clases teóricas,
prácticas y en organización de diferentes prácticas.
–Colaboración con los compañeros y con el
profesor.
– Materiales
TRABAJOS
Se recuerda la importancia de elaborar los trabajos con
vistas a una próxima inserción laboral, y el elevado porcentaje de estos
trabajos en la calificación final, por lo que los alumn@s deberán esforzarse en
conseguir la máxima calidad.
La no presentación de algún trabajo dará lugar a la calificación de INSUFICIENTE
en dicha evaluación
Presentación:
-
Letras, gráficos, etc “aceptables” ( siendo preferible
a ordenador )
-
Encuadernados, grapados, en funda
-
Deben incluir portada, índice y BIBLIOGRAFÍA.
* los trabajos que no cumplan
estos requisitos mínimos no serán aceptados, y deberán ser entregados antes de
la evaluación final para poder ser calificados.
Fecha
de entrega: Se establecerá un plazo máximo de entrega. Después de dicha
fecha no se aceptarán.
Lo mismo será aplicable a los trabajos y/o exámenes
prácticos
Copias
de trabajos:
Dos o más trabajos idénticos o “demasiado “ parecidos serán
calificados negativamente y además valorados en el apartado de actitud de todos los
implicados.
El uso de recursos de apoyo para la elaboración de los
trabajos es conveniente, pero se recuerda la importancia de la elaboración
propia y el aspecto creativo e individual ( OJO CON COPIAR Y PEGAR). Se mencionarán siempre en la bibliografía.
La elaboración y comprensión de un trabajo podrá y deberá
ser siempre confirmada por los medios que se estimen oportunos.
En determinados casos se obtendrá una calificación de
carácter individual y otra al grupo o equipo de trabajo.
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